La salle informatique permet de faire travailler un groupe d'élèves (groupe classe) en même temps; les ressources informatiques sont disponibles par tous et pour tous les élèves au même moment. ...
L'ordinateur portable peut être utilisé à tout moment. Je l'utilise lorsque j'en ai besoin; L'encombrement est moindre et l'enfant peut rester à sa place, face au tableau. Si vous êtes équipé ...
Le groupe MATIC (maitre accompagnateur en technologie de l'information et de la communication) est prêt à répondre à vos questions et à intervenir si besoin dans vos écoles. Il existe aussi un ...
Oui, il est possible d'acheter des ordinateurs d'occasion. Mais, ATTENTION... Quelle sera la maintenance et le service après-vente? Quelle sera la garantie appliquée? De quand date l'appareil et ...
S'il est vraiment très ancien, il faut savoir que certains logiciels ne pourront pas fonctionner, ou seront trop "lourds". Il faut utiliser les logiciels qui correspondront à la ...
Toute personne proposant des dons est la bienvenue. Vous pouvez également présenter à l'OGEC et l'APEL, l'UDAPEL ou l'URAPEL votre projet et leur rappeler que c'est un outil indispensable au ...
La meilleure façon d'apprendre c'est de pratiquer. Il faut pour bien maîtriser cet outil, en posséder un perso, se faire aider par des collègues plus expérimentés et s'entrainer tous les jours ...
Cela va sans dire!!! Les enfants doivent avoir accès à l'outil informatique dès qu'ils en ont besoin, nous vous rappelons qu'il s'agit là d'un outil et non d'une matière. L'idéal étant évidemment ...
Il faut tout d'abord vérifier quelques points très simples: les branchements des différents périphériques repérer dans l'établissement les personnes ressources (éviter de faire intervenir des ...
Si vous n'en avez pas du tout : peut-être pouvez-vous contacter votre OGEC, votre APEL, vos parents d'élèves, des entreprises qui changent leur parc informatique, l'ADIEC. Si vous en avez au moins ...
Intégrer les TIC dans la classe suppose que l'on ait des équipements, matériels et logiciels, adaptés aux besoins. Malheureusement tous les établissements n'ont pas les mêmes chances. Parfois les ...
Sur un blog, vous pouvez autoriser ou ne pas autoriser les commentaires de ceux qui le consultent. Si vous les autorisez, n'importe qui peut en laisser un. Cependant, vous pouvez les supprimer ...
Il faut rester vigilent et exercer une surveillance sur toutes traces écrites avant la mise en ligne. Il est préférable que les codes d'accès restent la propriété de l'admnistrateur.
quelles compétences pour l'enseignant ? il faudra installer un site "clé en main" à récupérer sur Internet (le plus simple) ou créer son propre blog ce qui demande des compétences ...
C'est un mini site très facile d'utilisation qui permet de mettre en ligne des articles, des photos.... Les parents et les enfants peuvent le consulter et faire des commentaires si vous les y ...
Il n’est pas souhaitable d’utiliser des exercices spécifiques. Par contre il convient de l’intégrer aux différents domaines d’apprentissage. Quelques exemples : copier une poésie (chercher des ...
Seul un enseignant (et non le premier chien coiffé qui passe) est habilité à valider le B2i dans le cadre d’une activité pédagogique. On ne « passe » pas un B2i, il est validé tout au long de la ...
Bien sûr dès qu’une compétence peut être validée vous devez le faire ; il n’y a pas de programmation définie mais une évaluation continue et individuelle de chaque élève.
Non, les textes officiels précisent bien « l’évaluation des compétences du B2i fait l’objet d’un travail régulier dans l’ensemble des domaines d’apprentissage, tout au long de l’école primaire. »
Ne parlons pas de programmation. Il convient d’établir une progression en fonction des projets de la classe ou du cycle. Il faut tenir compte des acquis des enfants.
Il existe des logiciels pouvant permettre un entraînement sur les différentes compétences du B2i (CAP B2i ou OUTILS B2i…) mais il ne faut pas les considérer comme des outils permettant la ...
Tout le temps !!! Les compétences du B2i sont développées et validées dans le cadre des activités pédagogiques disciplinaires, interdisciplinaires et transversales. La validation est réalisée tout ...
C’est au chef d’établissement de motiver les enseignants afin que ceux-ci prennent conscience de l’importance du B2i dans les apprentissages. Le B2i n’est pas optionnel, il est obligatoire, cf IO. ...
Il faut rappeler à vos collègues que le B2i fait partie intégrante des programmes et qu’il doit donc être mis en place et validé en fin de cycle primaire. Un échange de compétences entre ...
Développer l'usage des TIC dans les classes suppose que les enseignants soient formés. Au moment où les enseignants qui suivent la formation initiale vont valider le C2i métiers de l'enseignement ...
Le développement rapide des blogs incite de nombreux enseignants à utiliser cet outil pour l'enseignement. Dans cette partie vous trouverez les réponses aux questions que vous vous posez pour ...
Le nouveau B2i a été instauré à la rentrée scolaire 2006-2007. Avec l'arrivée du socle commun (dont il est l'un des domaines), il faudra le mettre en oeuvre à l'école au collège et au lycée à la ...
Bonjour Le groupe des MATIC vous propose d'utiliser ce blog pour poser vos questions, faire vos remarques, faire des propositions à propos de l'intégration des TIC dans votre établissement Ce blog ...
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