Mardi 13 février 2007
Les compétences seront abordées en fonction des besoins et non dans l’ordre de la feuille de position. Il n’existe pas d’ordre pré-établi.
MATIC HAUTE NORMANDIE ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE PRIMAIRE
Les compétences seront abordées en fonction des besoins et non dans l’ordre de la feuille de position. Il n’existe pas d’ordre pré-établi.
Bien sûr dès qu’une compétence peut être validée vous devez le faire ; il n’y a pas de programmation définie mais une évaluation continue et individuelle de chaque élève.
Non, les textes officiels précisent bien « l’évaluation des compétences du B2i fait l’objet d’un travail régulier dans l’ensemble des domaines d’apprentissage, tout au long de l’école primaire. »
Ne parlons pas de programmation. Il convient d’établir une progression en fonction des projets de la classe ou du cycle. Il faut tenir compte des acquis des enfants.
Le B2i constitue le 4ème pilier (parmi 7) du socle commun.
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